코메니우스는 유아교육에 큰 기여를 한 체코의 교육자이며 사상가이다. 코메니우스는 공교육제도와 감각을 통한 실물교육을 최초로 주장한 실학주의 교육자로 현재까지 유아교육에 큰 공을 세운 학자로 교육에서 빼놓을 수 없는 업적을 이룬 학자로 유아교육의 시작이라 할 수 있다. 코메니우스의 교육관 코메니우스는 체코의 교육학자로 17세기 실학주의를 주장한 최초의 교육학자로 교육에 있어서 큰 업적을 이룬 교육자이며 사상가이다. 코메니우스는 기독교적 세계관을 가진 교육자로 그가 말한 교육의 목적은 내세를 준비하기 위해 교육은 바람직한 지식, 덕성, 신앙을 길러주어야 한다고 주장하였다. 모든 사물을 아는 것에 의해 갖추어진다는 지식, 여러 가지 사물과 자기 자신을 지배하는 것을 덕성, 신과 닮은 자로서 만물의 원천인 신에..

발달이론에는 다양한 이론들이 존재하지만 대표적인 몇 가지 이론을 살펴볼 수 있다. 대표적인 발달이론에는 학습이론, 인지발달이론, 정신분석이론, 동물행동이론이 있으며 이러한 이론을 연구한 학자와 그의 이론들에 대해 자세히 알아보고 이론에 대한 평가도 알아보도록 한다. 학습이론과 사회학습이론 학습이론은 유아발달에서 유전적인 요인보다 환경적 요인을 강조한 이론이다. 학습이론에서는 개인의 인생에서 얻는 경험이 발달에 중요하다고 이야기한다. 학습이론 중 파블로프의 고전적 조건형성이론에 대해 알아보면 파블로프는 자극과 반응 간의 관계를 최초로 연구하였다. 파블로프도 프로이트처럼 인간행동에 관한 연구를 과학으로 증명하는데 중요한 역할을 하였다. 파블로프는 개의 음식에 대한 타액 반응을 측정하여 자극과 반응사이의 관계..

유아발달 심리학은 유아의 발달을 이해하기 위해 연구한 학문으로 이번 포스팅에서는 유아발달심리학의 목적과 개념 및 원리, 유아 발달의 영역, 유아발달 심리학과 관련된 쟁점들에 대해 알아보고자 한다. 유아의 건강한 성장 발달을 돕기 위해 유아발달 심리학을 통해 유아를 좀 더 깊이 있게 이해할 수 있을 것이다. 유아 발달 심리학의 목적 유아발달 심리학의 목적은 발달심리학의 목적과 함께 생각해 볼 수 있다. 유아발달 심리학을 연구하는 목적을 3가지로 볼 수 있다. 첫째, 기술적인 부분이다. 아기가 수정된 이후 출생을 하고 아동기로 성장을 하면서 발달적 변화를 통해 인간의 심리적, 신체적 변화를 기술하고 정보를 수집하여 발달의 기준을 제공하는 데에 목적이 있다. 둘째, 연령에 따른 발달의 변화와 개인차를 연구하고..